The Influence of Financial Literacy, Family Environment, and Lifestyle on Financial Management of Economic Education Students

Yahdinil Husna  SANASYA; Dhiah  FITRAYATI

doi:10.38142/jogta.v4i1.1505

Authors

Yahdinil Husna SANASYA State University of Surabaya, Indonesia
Dhiah FITRAYATI State University of Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38142/jogta.v4i1.1505

Keywords:

Financial Literacy, Family Environment, Lifestyle, Financial Management, Students

Abstract

This study aims to analyze the influence of financial literacy, family environment, and lifestyle on students' financial management. This study used a quantitative approach with a causal associative design. The population in this study was all active students of the Economics Education Study Program, Surabaya State University, graduating in 2021–2023, totaling 377 people. A sample of 194 students was obtained using a proportionate stratified random sampling technique based on year of enrollment. The research instrument was a questionnaire, and the data were analyzed using multiple linear regression. The results showed that partially, family environment and lifestyle significantly influenced students' financial management, while financial literacy did not. This study concluded that simultaneously, financial literacy, family environment, and lifestyle significantly influenced students' financial management. However, partially, only the family environment and lifestyle had a significant effect, while financial literacy had no significant effect. Lifestyle was the most dominant factor influencing how students manage their finances. Simultaneously, all three variables significantly influenced financial management, with lifestyle being the dominant variable.

References

Aini, Q., & Oktafani, F. (2020). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan, motivasi berwirausaha dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Komunikasi dan Bisnis Telkom University. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis, 17(2), 151–159.

Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. [Buku klasik; kadang dalam edisi ulang].

Ajzen, I. (2005). Attitudes, personality, and behavior (2nd ed.). Milton Keynes, UK: Open University Press.

Anggraeni, B., & Harnanik, H. (2015). Pengaruh pengetahuan kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Islam Nusantara Comal Kabupaten Pemalang. Dinamika Pendidikan, 10(1), 42–52.

Atikah, A., & Kurniawan, R. R. (2020). Pengaruh literasi keuangan, locus of control, dan financial self-efficacy terhadap perilaku manajemen keuangan: Studi pada PT Panarub Industry Tangerang. [Jurnal tidak disebutkan nama, pastikan diberikan jika tersedia].

Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128. https://doi.org/10.1016/S1057 0810(99)80006 7

Dewi, N., Rusdarti, & Sunarto, S. T. (2017). Pengaruh lingkungan keluarga, teman sebaya, pengendalian diri dan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. JEE, 29–35.

Firdaus, A. P., & Mustika Dewi, R. (2024). The influence of e-commerce use, entrepreneurial knowledge, and entrepreneurial motivation on entrepreneurial interest. JMET: Journal of Management Entrepreneurship and Tourism, 2(2), 217–228. https://doi.org/10.61277/jmet.v2i2.98

Framanta, G. M. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap kepribadian anak. JPdK, 2(1). https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.654

Ghasemi, A., & Zahediasl, S. (2012). Normality tests for statistical analysis: A guide for non-statisticians. International Journal of Endocrinology and Metabolism, 10(2), 486–489. https://doi.org/10.5812/ijem.3505

Janna, N. M., & Herianto, H. (2021). Konsep uji validitas dan reliabilitas dengan menggunakan SPSS. [Publikasi tidak disebutkan jurnal/penerbit].

Kang, G.-L., & Park, C.-W. (2024). The impact of financial literacy and financial management behavior on the recognition of a startup opportunity. Journal of Infrastructure, Policy and Development, 8(9), 7268. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i9.7268

Kartikaningsih, D., & Yusuf, S. (2020). Pengaruh lingkungan keluarga dan proses pembelajaran di perguruan tinggi terhadap literasi keuangan. [Jurnal tidak disebutkan].

Linnes, C., & Metcalf, B. (2017). iGeneration and their acceptance of technology. International Journal of Management & Information Systems (IJMIS), 21(2), 11–26. https://doi.org/10.19030/ijmis.v21i2.10073

Machali, I. (2021). Metode penelitian kuantitatif: Panduan praktis merencanakan, melaksanakan dan analisis dalam penelitian kuantitatif. [Penerbit tidak disebutkan].

Mamo, J., Vangjel, R., & Zyko, M. (2024). The influence of innovation on personal financial management and financial literacy. Risk Governance and Control: Financial Markets and Institutions, 14(2), 54–64. https://doi.org/10.22495/rgcv14i2p6

Marsh, B. A., Advisor, R. D., Alberto, G., Coomes, M., & Knight, W. (2006). Examining the personal finance attitudes, behaviors, and knowledge levels of first-year and senior students at Baptist universities in the State of Texas. [Laporan atau artikel online]. Retrieved from ResearchGate.

Mukhlisah, R. (2023). Pengaruh pendidikan, gaya hidup, literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan dosen muda di Jabodetabek. [Jurnal atau volume tidak tercantum].

Mursita, N. E., Sebayang, K. D. A., & Wibowo, A. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan penggunaan digital payment terhadap perilaku konsumtif pada Generasi Z di Jakarta. EKOMA: Jurnal Ekonomi, 3(5).

Napitupulu, J. H., Ellyawati, N., & Astuti, R. F. (2021). Pengaruh literasi keuangan dan sikap keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa Kota Samarinda. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 9(3), 138–144.

Novitasari, D., Juliana, J., Asbari, M., & Purwanto, A. (2021). The effect of financial literacy, parents' socioeconomic and students' lifestyle on students' financial management. Economic Education Analysis Journal, 10(3), 522–531. https://doi.org/10.15294/eeaj.v10i3.50721

OJK. (2024, August 2). Siaran pers bersama OJK dan BPS umumkan hasil survei nasional literasi dan inklusi keuangan tahun 2024. OJK. Retrieved from https://ojk.go.id/…

Pradiningtyas, T. E., & Lukiastuti, F. (2019). Pengaruh pengetahuan keuangan dan sikap keuangan terhadap locus of control dan perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa ekonomi. Jurnal Minds: Manajemen Ide dan Inspirasi, 6(1), 96. https://doi.org/10.24252/minds.v6i1.9274

Putri, N. A., & Lestari, D. (2019). Pengaruh gaya hidup dan literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan tenaga kerja muda di Jakarta. Akurasi [Jurnal Imperium Institute]. Retrieved from https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/AKURASI

Rachmawati, N., & Nuryana, I. (2020). Peran literasi keuangan dalam memediasi pengaruh sikap keuangan dan teman sebaya terhadap perilaku pengelolaan keuangan. EEAJ, 9(1), 166–181. https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i1.37246

Rahmayanti, N. P., Karsudjono, A. J., Hidayatullah, I., & Pancasetia, S. (2024). Pelatihan SPSS uji validitas dan reliabilitas untuk data primer. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2). Retrieved from https://ejurnal.stimi bjm.ac.id/index.php/BBJM/

Regista, Y. A. M., Fuad, M., & Dewi, M. (2021). Pengaruh literasi keuangan, gender, gaya hidup dan pembelajaran di universitas terhadap perilaku keuangan mahasiswa. [Jurnal atau volume 1(1)].

Riski, T. R., & Sulistianingsih, H. (2019). Literasi keuangan dan perilaku keuangan pada mahasiswa perguruan tinggi swasta X di Kota Padang. [Volume 1], 1–15.

Rismarina, R. A., & Maulana, A. (2024). Pengaruh gaya hidup, literasi keuangan, mental accounting dan locus of control terhadap pengelolaan keuangan Gen Z. [Jurnal, 8(1)].

Risnawati, M. U. S., & Wardoyo Cipto. (2018). Pengaruh pendidikan ekonomi keluarga, gaya hidup, modernitas individu, dan literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif siswa. Pendidikan, 3(4), 430–436.

Rozaini, N., Purwita, S., & Meiriza, M. S. (2021). Gaya hidup dan hasil belajar manajemen keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. [Jurnal, 10(2)].

Sada, Y. M. V. K. (2022). Pengaruh literasi keuangan, gaya hidup dan lingkungan sosial terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Jurnal Literasi Akuntansi, 2(2), 86–99. https://doi.org/10.55587/jla.v2i2.35

Shalahuddinta, A., & Susanti. (2014). Pengaruh pendidikan keuangan di keluarga, pengalaman bekerja dan pembelajaran di perguruan tinggi terhadap literasi keuangan. [Jurnal, 2].

Sianipar, H. A., Gultom, B. T., & Simamora, B. A. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan lingkungan keluarga terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Ilmiah Kependidikan, 2(2), 458–463. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i2.1729

Sri, M. R., Umi, S., Widjaja, M., & Handayati, P. (2021). The role of self-efficacy in mediating the effect of entrepreneurship education, economic literacy and family environment on entrepreneurial intentions for vocational school students in Jember Regency. South East Asia Journal of Contemporary Business, Economics and Law, 24(2).

Sugiono, N., & Wahyu, A. (2020). Uji validitas dan reliabilitas alat ukur SG Posture Evaluation (Issue 2). [Jurnal atau prosiding].

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif. [Penerbit tidak disebutkan].

Syulisawati, A. (2020). Pendidikan pengelolaan keuangan keluarga, gaya hidup, pembelajaran serta pengaruhnya terhadap literasi keuangan. [Jurnal tidak disebutkan].

Theodora, B. D., & Marti’ah, S. (2016). The effect of family economic education on lifestyle mediated by financial literacy. Dinamika Pendidikan, 11(1), 18–25. https://doi.org/10.15294/dp.v11i1.8697

Veriwati, S., Relita, D. T., & Pelipa, E. D. (2021). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi. JURKAMI: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(1), 43–53. https://doi.org/10.31932/jpe.v6i1.1150

Wahyuni, U., & Setiawati, R. (2022). Pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan Generasi Z di Provinsi Jambi. Dinamika Manajemen, 10(4), 1–? [tambahkan halaman lengkap jika tersedia].

Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Jurnal Nominal, 6(1).

Yusuf, M. A., Sudarno, S., & Totalia, S. A. (2023). Pengaruh literasi keuangan, gaya hidup dan pendidikan keuangan dalam keluarga terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS. Education, 5(4), 1–? [lengkapi halaman jika ada].

Zakia, A., Adisti, A. A., & Asmarani, A. (2022). Faktor faktor yang mempengaruhi kelas sosial: Gaya hidup, daya beli dan tingkat konsumsi (literature review MSDM). JIMT, 3(5). https://doi.org/10.31933/jimt.v3i5

Zigi.id & Katadata Insight Center. (2021, September 12). Perilaku keuangan Generasi Z & Y. Katadata Insight Center. Retrieved from https://ic.katadata.co.id/insights/33/survei perilaku keuangan generasi z